Page 36

AM15

Mueble del Centro Integrado de Forma-ción Profesional “Pico Frentes” de Soria, que vio en el sistema unas posibilidades docentes amplias, al poder participar en la investigación y desarrollo del mismo. In-volucrando al alumnado en un verdadero proyecto de I+D+I, con desarrollo local, pero con repercusión mundial. Para ponerse manos a la obra, decidieron marcarse objetivos pequeños, pero pro-gresivos, para poder dar pasos que afian-zasen el proceso de investigación. Hay que tener en cuenta que la mayor parte de las actividades que se realizan dentro de este proyecto, se hacen fuera del horario lectivo, por lo que es importarte recono-cer la labor motivadora de los docentes y la involucración del alumnado para sacar adelante cada una de las fases en las que se ha estado dividiendo el trabajo. Si tene-mos en cuenta que cada una se encuadra dentro del año escolar, el hecho de estar actualmente en la cuarta fase, habla por sí solo del grado de éxito del mismo. A continuación describiremos el desarro-llo de las fases y así como las acciones realizadas. Fase I En esta primera fase, denominada: “Nue-vos Sistemas Constructivos, Construc-ción e Instalación”, y galardonada con el Primer Premio Nacional de Innovación Educativa y Orientación en Formación Profesional, se realizaron varios diora-mas explicativos evaluando una serie de soluciones constructivas, para poder rea-lizar una valoración objetiva de una serie de condicionantes, para poder ser aplica-do en proyectos edificables reales. 36 ARQUITECTURA & MADERA


AM15
To see the actual publication please follow the link above