El inmueble de la escuela era el resultado de la
adición de una serie de edificaciones provisiona-les
a lo largo de muchos años alrededor de dos
villas de principios del siglo XX. Tras un cuidadoso
análisis de todas las opciones de intervención po-sibles
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se plantea crear un nuevo edificio, eficien-te,
representativo e impecablemente funcional, y
mantener una de las villas preexistentes (la otra
se en mucho peor estado de conservación).
El nuevo conjunto propone un diálogo entre el co-legio
histórico y el del futuro.
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