El nuevo edificio se desarrolla en cuatro niveles.
Un nivel semisótano que aprovecha el desnivel
existente entre el jardín (patio de juegos) y la calle,
para crear un acceso adaptado directo, parcial-mente
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cubierto, y un vestíbulo de espera exterior
para los padres y niños. Desde este se puede ac-ceder
al interior de nuevo edificio y, exteriormen-te,
al jardín mediante escaleras y rampa. En los
tres niveles superiores se sitúan las aulas. Cada
altura del edificio se destina a un nivel escolar. La
propuesta sitúa todas las aulas en el nuevo edifi-cio,
dejando en la villa conservada y restaurada los
usos comunes: mediateca, sala de música y las
áreas de administración.